近年来，佳木斯市郊区教育局紧扣师生心理健康核心需求，统筹推进人员队伍、功能室与辅导站建设，构建起全方位、多层次的心理健康服务体系，成效显著。

教师间开展交流学习活动（佳木斯市郊区教育局供图）

郊区教育局将心理教师队伍建设作为关键抓手，通过专业培训与骨干引领双轮驱动，打造一支高素质心理健康教育队伍。目前，全区具备心理教师资质的教师已从2024年的6人增至20余人，实现所有中小学校全覆盖。同时，发挥专家骨干作用，组建专业团队，发挥示范引领作用，围绕焦点资讯技术、沙盘绘画辅导技术、图书咨询技术等方面对全区教学副校长、教研主任、骨干教师和心理教师进行授课，带动全区心理教师专业能力整体提升。

坚持“硬件先行、保障到位”，全面推进中小学心理辅导功能室建设。各学校严格按照标准建设，配备涵盖个体辅导区、情绪宣泄区等功能区域的温馨场所，保障心理辅导活动课常态化开展。同时，建立困境儿童档案，落实家访制度，对留守、单亲、学困生等重点群体全程追踪，及时掌握心理动态，精准干预，为师生心理健康筑牢“防护网”。

邀请教育专家开展家长座谈会（佳木斯市郊区教育局供图）

2024年，在全市率先组建郊区青少年心理辅导站，依托英俊社区打造“郊润心语”特色服务品牌。辅导站以省教育学院专家李军讲师为核心，联合5名专业心理教师，聚焦发展性与预防性心理健康教育，开展心理测评、“一对一”辅导、家长座谈会等活动。截至目前，累计接待咨询218人次，完成个体与团体辅导533次，危机干预42次，有效解决师生心理困扰、家庭沟通障碍等问题。2025年，成功迎接全国学校心理健康教育教师队伍建设专项调研，获高度认可，成为郊区心理健康工作的亮丽名片。（来源：佳木斯市郊区委宣传部）